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　　焦虑这个词已经不再是成年人的专属，随着生活节奏的加快，以及社会的变化，越来越多的孩子已然开始与焦虑为伴。他们当中，有来自于父母、家庭的影响，也有自身的性格使然。国外的一项研究则对此发表了看法，同时提出了与之相关的另一个话题。

　　来自安娜丽莎的故事

　　曾经有一段时间，年仅11岁的安娜丽莎·麦吉尔克受焦虑的影响，近乎到达残废的地步，她每天都流着眼泪走进学校，她想远离自己的父母与同学，不希望与他们、与所有人产生任何的互动。

　　如今，在霍姆布什的公立学校学习了7年，安娜丽莎已然表现出竞争状态，在国家公开演讲比赛中，以参赛者的身份，在公众面前演讲。同时，她还拥有一帮亲密的朋友圈，她将自己的状态描述为“独立”。

　　安娜丽莎表示，她的信心来源是由于早期，在她四岁时经由母亲的干预。凯希威克斯与她签下了麦克里大学对焦虑研究的项目，同时还有另外的200名的孩子。自从那时起，安娜丽莎和她的母亲有几年的时间曾被安排在这所大学的情绪健康中心进行采访。相关的研究人员跟踪调查并分析了焦虑对一个孩子生命历程的影响。

　　焦虑对孩子成长的影响

　　“我们发现，当孩子在4岁时经历过来自于母亲的焦虑、父母的过度介入、以及消极与过度依赖的话，都会令孩子成长至6岁时仍增加很多的焦虑感。并且，焦虑的状态极可能一直伴随着孩子的成长。”来自于大学心理学教授詹妮弗哈德森提到。

　　“焦虑有时被称之为‘入口处的疾病’，因为一些患有焦虑的病人们，包括孩子，会在他们今后的生活、人生中更容易患有抑郁，或者对沉迷于某些物品。”来自于她的研究结果，发表在美国儿童与青少年精神病学院杂志，发现患有行为抑制的幼儿，极可能会被诊断为患有后续社交恐惧症，以及广泛性焦虑障碍。

　　超过百分之十的学龄前儿童均受到焦虑症临床观察，教授哈德森说道，并且，在孩子学龄前的年龄给予相关的干预，相对而言比较有效，也很划算，这是因为一旦孩子长大，进入大学或是工作的场合时，他们已经形成独立的价值观，以及自我认知，因此对他们的影响与纠正则会显得格外困难。

　　衍生出的另一项研究

　　目前，这部分的研究人员正在找寻自信的学龄前儿童以及他们的家长，邀请他们参加另一项研究：自信的孩子们如何有别于害羞及过度抑制的孩子。该中心也在努力找寻父亲的角色，对此，专家表示，这是由于爸爸们平时喜欢与孩子玩一些追逐打闹的游戏，并且鼓励孩子参与冒险活动，这对孩子来说受益匪浅。